Brasil sem distância
Aspectos da Deficiência Visual
Aspectos da Deficiência Visual
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Matriz curricular
Capítulo 1: Trajetória da Deficiência Visual.
1.1 Mundo
1.2 Brasil
1.3 Relações Contemporâneas
Capítulo 2: Deficiência visual.
2.1 Patologias do Sistema Visual
2.2 Cegueira
2.3 Baixa Visão/Visão Subnormal
Capítulo 3: Aparato Legal e Educacional.
3.1 Marcos Legais Internacionais
3.2 Marcos Legais Brasileiros
3.3 Marcos Educacionais
Capítulo 4: INTERVENÇÕES, RECURSOS E REABILITAÇÃO.
4.1 Braile, Dosvox e Sorobã
4.2 Recursos Ópticos e não Ópticos
4.3 Orientação e Mobilidade
4.4 AVD- Atividade de Vida Diária Capítulo 5: Educação, Acessibilidade e Inclusão.
5.1 Adaptações Curriculares
5.2 Acessibilidade Social
5.3 União de Estado e Família
Apresentação
Conduza processos inclusivos para pessoas com cegueira e baixa visão, mapeando patologias do sistema visual e suas implicações na aprendizagem. Aplique marcos legais e educacionais, selecione recursos ópticos e não ópticos, braile, Dosvox e sorobã, e organize estratégias de orientação e mobilidade e AVD. Planeje adaptações curriculares, acessibilidade comunicacional e tecnologias assistivas com foco no desempenho acadêmico e autonomia. Fortaleça a parceria entre escola, família e rede de serviços para ampliar participação social e trajetórias de sucesso educacional.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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