Brasil sem distância
Procedimentos de Intervenção na Linguagem e Comunicação em TEA
Procedimentos de Intervenção na Linguagem e Comunicação em TEA
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Matriz curricular
Capítulo 1 CONCEITOS E ASPECTOS DA INTERVENÇÃO NA LINGUAGEM E COMUNICAÇÃO EM TEA.
1.1 Estado do conhecimento: a linguagem e seu desenvolvimento.
1.2 A linguagem em TEA e os aspectos que influenciam na aprendizagem.
1.3 Uma linha do tempo sobre as principais contribuições para a prática cotidiana em TEA.
Capítulo 2 EQUIVALÊNCIA DE ESTÍMULOS NA ANÁLISE DO COMPORTAMENTO.
2.1 Análise comportamental do TEA.
2.2 Equivalência de estímulos e o TEA: interações construtivas.
2.3 A importância da relação família x escola no cotidiano educacional inclusivo.
Capítulo 3 MATCHING-TO-SAMPLE NO ENSINO DE RELAÇÕES CONDICIONAIS.
3.1 Relações funcionais entre estímulos condicionais sociais, atenção conjunta e tato no TEA.
3.2 Um ambiente para o ensino de habilidades de leitura e escrita: intervenções práticas.
Capítulo 4 COMUNICAÇÃO AMPLIADA ALTERNATIVA.
4.1 Comunicação Alternativa e Aumentativa: conceitos e definições.
4.2 Prática pedagógica e Comunicação Ampliada Alternativa: Ferramentas possíveis para a construção de recursos para o TEA.
Capítulo 5 COMPORTAMENTO VERBAL E DESENVOLVIMENTO SOCIAL.
5.1 Comportamento Verbal e sua relação com a aprendizagem: estudo do comportamento por Skinner.
5.2 Repertório verbal e sua importância para o desenvolvimento social: práticas e possibilidades de aprendizagem do estudante com TEA.
5.3 Ambiente social e o comportamento verbal em sala de aula: habilidades inerentes ao professor nas práticas inclusivas.
Apresentação
Direciona a construção de programas comunicativos eficazes, com análise funcional de linguagem, ensino de mandos, tatos e intraverbais e uso de recursos alternativos/aumentativos quando necessário. Estabelece metas, sequência de ensino e avaliação de progresso para ampliar a participação social e acadêmica. Indicado a profissionais que precisam traduzir princípios analítico-comportamentais em ganhos comunicativos mensuráveis.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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