Brasil sem distância
A Psicologia em AH/SD
A Psicologia em AH/SD
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Matriz curricular
Capítulo 1. ASPECTOS INTRODUTÓRIOS SOBRE A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO EM AH/SD.
1.1. Inteligência, altas habilidades/superdotação: um breve contexto.
1.2. Altas habilidades/superdotação e legislações: o que devo saber como psicólogo?
Capítulo 2. AS ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS DA PSICOLOGIA SOBRE AH/SD.
2.1. Teoria dos Três Anéis de Renzulli.
2.2. A teoria das inteligências múltiplas de Gardner.
2.3. O enfoque comportamental.
2.4. A teoria histórico-cultural.
Capítulo 3. PROCESSOS DE APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DE ESTUDANTES COM AH/SD.
3.1. Teoria dos Três Anéis de Renzulli.
3.2. A teoria das inteligências múltiplas de Gardner.
3.3. O enfoque comportamental.
3.4. A teoria histórico-cultural.
Capítulo 4. A PRÁTICA DO PSICÓLOGO ESCOLAR NOS PROCESSOS EDUCACIONAIS DE ESTUDANTES COM AH/SD.
4.1. Processos avaliativos na escola para fins de identificação dos sujeitos com altas habilidades/superdotação.
4.2. Avaliação de processos educacionais dos sujeitos com altas habilidades/superdotação.
4.3. Orientações, propostas de trabalhos e encaminhamentos de estudantes com AH/SD.
Capítulo 5. POSSIBILIDADES DE ATUAÇÃO DA PSICOLOGIA NO CAMPO DA CLÍNICA JUNTO ÀS PESSOAS COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO.
5.1. Avaliação dos processos psicológicos superiores de estudantes com altas habilidades/superdotação.
5.2. Psicoterapias de crianças e adolescentes com AH/SD.
5.3. Orientação e encaminhamentos na perspectiva multiprofissional.
Apresentação
Direciona a intervenção psicológica nos contextos escolar e clínico com base em referenciais sólidos (Renzulli, Gardner, enfoque comportamental e histórico-cultural). Apresenta caminhos para identificação, avaliação e acompanhamento de estudantes com AH/SD, articulando processos avaliativos na escola, orientação a equipes e encaminhamentos multiprofissionais. No campo clínico, aprofunda avaliação de processos psicológicos superiores e psicoterapias para crianças e adolescentes, sempre ancoradas em evidências e na legislação aplicável. O profissional amplia repertório para planejar intervenções, redigir pareceres e conduzir devolutivas assertivas, promovendo o desenvolvimento pleno do potencial e a mediação de demandas emocionais e acadêmicas com ética e efetividade.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
O Brasil Sem Distância (CNPJ: 37.030.173/0001-62) é um portal de educação da Faculdade NOVOESTE, a qual se localiza em Campo Grande - MS, e é credenciada pelo Ministério da Educação (MEC) via portaria nº 1.063, em 05 de setembro de 2017 e possui o credenciamento para a oferta de Educação a Distância via portaria de credenciamento EAD n° 1.986 de 11/11/2019.
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