Brasil sem distância
Aprendizagem em Metodologias Ativas
Aprendizagem em Metodologias Ativas
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Matriz curricular
Capítulo 1: Contextualização Teórica Da Aprendizagem.
1.1 – As Teorias Da Aprendizagem
1.2 – As Inteligências Múltiplas De Gardner
1.3 – Taxonomia De Bloom
Capítulo 2: Adaptações Importantes Para O Uso Das Metodologias Ativas.
1.1 – O Professor E O Plano De Aula Inovador
1.2 – Instrumentos De Avaliação
1.3 – Metodologias Ativas E Suas Características
Capítulo 3: Estratégias Iniciais De Metodologias Ativas.
1.1 – Seminários
1.2 – Mapas Conceituais
1.3 – Estudos De Casos
1.4 – Simulações
Capítulo 4: Estratégias Intermediárias De Metodologias Ativas.
1.1 – Aprendizagem Entre Pares (Peer Instruction)
1.2 – Aprendizagem Baseada Em Problemas
1.3 – Aprendizagem Baseada Em Projetos
1.4 – Desing Thinking
Capítulo 5: Estratégias Avanças De Metodologias Ativas.
1.1 – Jogos Pedagógicos
1.2 – Sala De Aula Invertida (Flipped Classroom)
1.3 – Sistemas Adaptativos
Apresentação
Oferece arcabouço prático para planejar e conduzir experiências centradas no estudante. Parte de teorias da aprendizagem, Inteligências Múltiplas e Taxonomia de Bloom, organiza estratégias iniciais (seminários, mapas, casos, simulações), intermediárias (peer instruction, PBL, projetos, design thinking) e avançadas (jogos, sala invertida, sistemas adaptativos), com instrumentos de avaliação coerentes. Prepara para desenhar aulas inovadoras, promover protagonismo discente e mensurar resultados, fortalecendo a formação por competências e a empregabilidade em contextos acadêmicos e corporativos.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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