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Avaliação Psicológica para concursos públicos
Avaliação Psicológica para concursos públicos
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Matriz curricular
Capítulo 1 – Fundamentos da Avaliação Psicológica em Concursos Públicos
1.1 Natureza, objetivos e aplicabilidade da Avaliação Psicológica
1.2 Amparo legal e normativo: CFP, Resolução CFP nº 09/2018 e legislações complementares
1.3 Ética profissional na atuação em concursos públicos
Capítulo 2 – Etapas do Processo de Avaliação Psicológica em Seleções Públicas
2.1 Planejamento, definição de critérios e perfil profissiográfico
2.2 Aplicação, correção e devolutiva técnica em seleções de massa
2.3 Elaboração de documentos: parecer psicológico, laudos e relatórios técnicos
Capítulo 3 – Instrumentos Psicológicos Validados para Uso em Concursos
3.1 Critérios para escolha de testes aprovados pelo SATEPSI (CFP
3.2 Testes cognitivos e de raciocínio lógico: escolha e aplicabilidade
3.3 Instrumentos de avaliação de traços de personalidade: limites e possibilidades
Capítulo 4 – Aspectos Técnicos e Práticos da Atuação do Psicólogo em Bancas Examinadoras
4.1 Procedimentos de padronização e normatização dos testes
4.2 Avaliação em contextos com grande número de candidatos: logística e condutas
4.3 Parecer da equipe técnica e implicações legais dos resultados
Capítulo 5 – Questões Controversas e Atualizações na Avaliação Psicológica para Concursos
5.1 Avaliação psicológica como etapa eliminatória: jurisprudência e discussão bioética
5.2 Inclusão e acessibilidade na avaliação de candidatos com deficiência
5.3 Atualizações do CFP e desafios contemporâneos para o exercício técnico responsável
Apresentação
Estrutura avaliações voltadas a seleção em larga escala, priorizando padronização, fidedignidade e isonomia. Define objetivos, escolhe instrumentos validados, organiza logística de aplicação e registro, e orienta critérios de correção e interpretação comparativa às normas. Aborda limites e implicações éticas, bem como a elaboração de relatórios claros para comissões e candidatos. A proposta reforça a transparência e a segurança técnica do processo, contribuindo para decisões meritocráticas e alinhadas ao perfil ocupacional pretendido.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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