Brasil sem distância
Cibercultura e inclusão digital
Cibercultura e inclusão digital
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Matriz curricular
Capítulo 1 - Cibercultura:
1.1 Cultura em rede
1.2 Ciberespaço
1.3 Cibercultura e educação
Capítulo 2 - Inclusão na Cibercultura:
2.1 Inclusão social e digital
2.2 Ambiente virtual
2.3 Dimensões da inclusão
Capítulo 3 - Tecnologia na Educação:
3.1 Novas tecnologias
3.2 TICs – surgimento
3.3 Utilidades das TICs
Capítulo 4 - Redes Sociais:
4.1 Papel das redes
4.2 Redes sociais como ferramenta de ensino e aprendizagem
4.3 Aplicação em sala de aula
Capítulo 5 - Mídias Educativas:
5.1 Televisão
5.2 Rádio
5.3 Internet
5.4 Impressos
Apresentação
Construa estratégias pedagógicas e institucionais que promovem inclusão e fluência digital. Parte de conceitos de cultura em rede e ciberespaço, avança para dimensões de inclusão social/digital e desenho de ambientes virtuais acessíveis, e integra TICs, redes sociais e mídias educativas como motores de ensino-aprendizagem. O profissional aprende a selecionar ferramentas, criar experiências on-line significativas, mediar participação, avaliar competências digitais e mitigar assimetrias de acesso. Resultado: projetos robustos que ampliam alcance, personalizam trilhas e fortalecem cidadania digital, alinhados a objetivos curriculares e políticas de inovação.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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