Dinâmica Familiar, Aprendizado e Desenvolvimento biopsicossocial

1: Aprendizado em família.

1.1 A importância da família no processo de aprendizagem.

1.2 A participação ativamente da família possibilita e oportuniza um desenvolvimento mais completo e significativo.

1.3 Reconhecer a importância e buscar estratégias para fortalecer a parceria entre família e escola.

2: Olhar e escuta psicopedagógico.

2.1 Processo de identificação de alunos com dificuldades por meio de diagnósticas junto à família.

2.2 Olhar atento e reflexivo para o encaminhamento a especialistas e acompanhamento junto aos profissionais externos.

2.3 Reflexões sobre as diversas formas de acompanhamento do trabalho docente. 3: Genograma.

3.1 Considerações e representações das relações entre os membros de uma família.

3.2 Engajar os membros familiares.

3.3 Genograma possibilita o conhecimento e relações entre a equipe de saúde de sua composição, padrões relacionais e dificuldades.

3.4  A genética e o desenvolvimento biopsicossocial: Os limites que a hereditariedade estabelece.

4: A Família na Escola e a Escola na Família. Principais teorias do desenvolvimento biopsicossocial.

4.1 Família e escola como instituições sociais fundamentais no processo de aprendizagem.

4.2 Vygotsky e breves considerações sobre a interação escola-família.

4.3 família e escola como potencializador do desenvolvimento acadêmico e pessoal dos estudantes.

4.4 Diagnóstico Interdisciplinar Familiar de Aprendizagem em uma só Jornada (DIFAJ): concepção do conhecimento, integração da família e como ele se articula com o sintoma apresentado pelo paciente.

4.5 Breve abordagem das teorias do desenvolvimento biopsicossocial: dimensões biológica, psicológica e social de um indivíduo.

5: Fatores sociais e ambientais no desenvolvimento.

5.1 Reflexões sobre as influências dos fatores ambientais (social, cultural, familiar, físico, escolar) para o desenvolvimento na primeira infância.

5.2 Compreensão sobre o ambiente e sua influência no aprendizado de crianças e adolescentes.

5.3 Condições que podem afetar o desenvolvimento e a importância da relação familiar como fator cultural, educacional e socioeconômico.

5.4 Desenvolvimento embrionário, neuronal e suas etapas.