Brasil sem distância
Fundamentos da EaD
Fundamentos da EaD
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Matriz curricular
Capítulo 1: O que é EaD
1.2 História da EaD
1.3 Marco histórico da legislação pós LDB/96
Capítulo 2:
2.1 Estrutura e funcionamento
2.2 Sujeitos da modalidade
2.3 Teoria e prática
2.4 Comparações de definições de EaD
Capítulo 3:
3.1 Ambientes de aprendizagem
3.2 Tecnologias na EaD – conceitos e fundamentos
3.3 Avaliações de aprendizagem
Capítulo 4:
4.1 Níveis de EaD
4.2 Programas e cursos
4.3 Mídias e materiais didáticos
Capítulo 5:
5.1 TICs aplicadas à EaD
5.2 Diferentes modos de ver a tecnologia
5.3 Educação em rede
Apresentação
Discute evolução histórica, bases pedagógicas e desenho didático de cursos a distância, com foco em mediação, avaliação e interação em ambientes virtuais. Orienta a seleção de tecnologias, acessibilidade e indicadores de qualidade para experiências consistentes, inclusivas e escaláveis, alinhadas a resultados de aprendizagem e metas institucionais.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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