Brasil sem distância
Fundamentos e Teorias Educacionais
Fundamentos e Teorias Educacionais
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Matriz curricular
Capítulo 1: Abordagem Tradicional.
1.1 A Pedagogia Tradicional.
1.2 Implicações Da Abordagem Tradicional Na Prática Docente.
Capítulo 2: Abordagem Comportamentalistas.
2.1 O Behaviorismo.
2.2 A Gestalt.
2.3 Implicações Do Comportamentalismo Na Prática Docente.
Capítulo 3: Abordagem Humanista.
3.1 Carl Rogers.
3.2 Paulo Freire E A Pedagogia Libertadora.
3.3 Implicações Da Abordagem Humanista Na Prática Docente.
Capítulo 4: Abordagem Cognitivista.
4.1 Henri Wallon E A Afetividade.
4.2 Jean Piaget.
4.3 Implicações Da Abordagem Cognitivista Na Prática Docente. Capítulo 5: Abordagem Sociocultural.
5.1 Vygotsky.
5.2 Emília Ferreiro.
5.3 Implicações Da Abordagem Sociocultural Na Prática Docente.
Apresentação
Proporciona base crítica das principais abordagens na educação — tradicional, comportamentalista, humanista, cognitivista e sociocultural. Revisa autores e contribuições (de Piaget, Wallon, Vygotsky a Paulo Freire), com ênfase em implicações pedagógicas. Orienta a planejar ensino, mediar aprendizagens e avaliar de forma coerente com cada referencial, articulando gestão de sala, currículo e inclusão. Fortalece a atuação docente com repertório para decisões didáticas contextualizadas e baseadas em teorias contemporâneas.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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