Brasil sem distância
Inclusão e acesso ao Ensino (em Libras)
Inclusão e acesso ao Ensino (em Libras)
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Matriz curricular
Capítulo 1: O Sujeito Em Diálogo Com A Cultura:
1.1. Definição De Sujeito.
1.2. O(S) Sujeito(S) E Suas Relações Culturais.
1.3. O(S) Sujeito(S) E As Diversidades Culturais.
Capítulo 2: A Inclusão E Legislação:
2.1. Legislação E O Contexto Étnico Racial.
2.2. Relações De Gênero.
2.3. Religiões E Alteridade.
Capítulo 3: As Escolas Do Século Xxi Em Perspectiva (Inclusiva?):
3.1. Cotidiano Escolar.
3.2. Escola E Formação.
3.3. Múltiplos Olhares Sobre A Escola.
Capítulo 4: As Fronteiras No Âmbito Escolar:
4.1. Direitos Humanos E Escola.
4.2. Migração E Espaço Escolar.
4.3. Interdisciplinaridade Na Escola.
Capítulo 5: Desafios Para Um Mundo Inclusivo:
5.1. BNCC E Educação Inclusiva.
5.2. Tecnologias Digitais E Inclusão.
5.3. Mundo Do Trabalho E Inclusão.
Apresentação
Direciona práticas inclusivas mediadas pela Libras em contextos educacionais, respeitando marcos legais e diversidade. Orienta a adequação comunicacional, o uso de recursos acessíveis e a articulação com a comunidade surda, ampliando participação e aprendizagem. Apoia o planejamento de atividades, avaliação e mediações colaborativas que asseguram protagonismo do estudante, integração curricular e convivência cidadã.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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