Brasil sem distância
Teorias do Letramento e Alfabetização
Teorias do Letramento e Alfabetização
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Matriz curricular
Cap. 1 – Fundamentos históricos ao cenário atual: reflexões histórico-sociais; panorama da educação brasileira; educação clássica.
Cap. 2 – Ensino sob viés clássico: fundamentos da língua; características; métodos.
Cap. 3 – Leituras para formar professores: lógica da linguagem; Shakespeare e Santo Agostinho; literaturas (Europa e África); filosofia de Chesterton; obra de Irmã Miriam Joseph.
Cap. 4 – Produção escrita: captar/reproduzir textos; desenvolver a escrita.
Cap. 5 – Oralidade: símbolo e realidade; desafios/trava-línguas; projetos e ludicidade.
Apresentação
Investiga fundamentos, correntes e implicações pedagógicas do letramento e da alfabetização, articulando teoria e prática para elevar os indicadores de leitura e escrita. A partir de referenciais contemporâneos, relaciona competências essenciais ao planejamento, à avaliação e à intervenção em diferentes etapas da escolarização, com ênfase na adequação curricular e na mediação didática. O(a) profissional sai apto(a) a diagnosticar necessidades, selecionar estratégias baseadas em evidências, alinhar-se às diretrizes vigentes e conduzir processos formativos junto a equipes escolares e famílias, fortalecendo políticas de alfabetização inclusivas e o desenvolvimento da linguagem em ambientes diversos.
Objetivo e público
Proporcionar ao participante uma experiência de aprendizagem dinâmica e atualizada, desenvolvendo conhecimentos práticos e teóricos que ampliem suas competências profissionais e pessoais. O curso é voltado para quem busca aperfeiçoar habilidades, atualizar-se com as tendências do mercado e conquistar novas oportunidades, fortalecendo seu diferencial competitivo e impulsionando o crescimento na carreira.
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