Neuropsicopedagogia Clínica

A pós-graduação em Neuropsicopedagogia Clínica tem como foco a formação de profissionais capacitados para compreender e intervir nas dificuldades de aprendizagem sob uma perspectiva interdisciplinar, integrando conhecimentos da neurociência, psicologia e pedagogia. O curso oferece uma base sólida em temas como fundamentos da neuropsicopedagogia, anatomia aplicada à aprendizagem, funções cognitivas, memória, motricidade e desenvolvimento humano, preparando o aluno para atuar diretamente com indivíduos que apresentam dificuldades e transtornos específicos de aprendizagem, como dislexia, discalculia, TDAH e TEA. Além disso, a formação contempla estratégias práticas de estimulação neurocognitiva, avaliação diagnóstica e elaboração de prognósticos e intervenções individualizadas, fortalecidas por uma vivência supervisionada no estágio.

Em um cenário onde cresce a demanda por profissionais habilitados para atuar com crianças, adolescentes, adultos e idosos que enfrentam barreiras no processo de aprendizagem, a especialização em Neuropsicopedagogia Clínica torna-se um diferencial competitivo no mercado. O curso prepara o profissional para atuar em clínicas, consultórios, centros multidisciplinares, instituições de reabilitação e projetos voltados ao desenvolvimento cognitivo, com habilidades para realizar atendimentos personalizados, diagnósticos educativos e intervenções fundamentadas em evidências. Essa formação oferece não apenas conhecimento técnico, mas também uma abordagem humanizada e ética, essencial para a prática clínica de qualidade.

OBJETIVO GERAL

Capacitar profissionais para atuar na identificação, avaliação e intervenção em dificuldades e transtornos de aprendizagem no contexto clínico, utilizando fundamentos da neuropsicopedagogia, da neurociência e da educação, com foco na promoção do desenvolvimento cognitivo, emocional e social de indivíduos em diferentes fases da vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

- Compreender os fundamentos da neuropsicopedagogia e sua aplicação no contexto clínico, articulando saberes da neurociência, pedagogia e psicologia.

- Analisar as relações entre anatomia humana, funções cognitivas e processos de aprendizagem, reconhecendo fatores neurobiológicos que impactam o desempenho educacional.

- Identificar e intervir em dificuldades e transtornos específicos de aprendizagem, como dislexia, discalculia, TDAH e TEA, por meio de estratégias neuropsicopedagógicas baseadas em evidências.

- Aplicar técnicas de estimulação neurocognitiva, visando o fortalecimento das habilidades cognitivas e a superação de barreiras no processo de aprendizagem.

- Elaborar avaliações clínicas, prognósticos e planos de intervenção personalizados, com base em instrumentos específicos e na análise integral do indivíduo.

- Investigar os efeitos do envelhecimento nos processos de memória e aprendizagem, desenvolvendo estratégias de reabilitação e estimulação cognitiva para adultos e idosos.

- Vivenciar práticas supervisionadas por meio do estágio, aplicando os conhecimentos teóricos em contextos reais de atendimento clínico, com ética, responsabilidade e sensibilidade profissional.

PÚBLICO-ALVO

Profissionais graduados psicopedagogos, pedagogos, psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais, educadores e assistentes sociais, entre outros profissionais interessados em aprofundar seus conhecimentos na área da neuroaprendizagem.

ESTÁGIO OBRIGATÓRIO

A disciplina de Estágio representa uma etapa fundamental no processo de formação prática e consolidação dos conhecimentos adquiridos ao longo da pós-graduação em Neuropsicopedagogia Clínica e Institucional. Por meio do estágio, o aluno tem a oportunidade de vivenciar situações reais de avaliação, intervenção e acompanhamento de casos relacionados às dificuldades de aprendizagem e ao desenvolvimento cognitivo, tanto em contextos escolares quanto clínicos.

Essa vivência permite o aprimoramento das competências técnicas, éticas e relacionais, proporcionando a integração entre teoria e prática, além de desenvolver a autonomia profissional e o pensamento crítico frente aos desafios do exercício interdisciplinar.

O estágio deverá ser realizado ao final do curso, sendo requisito indispensável para sua realização a conclusão, com aprovação, de todas as disciplinas do programa. Para iniciar essa etapa, o aluno deverá apresentar a documentação de convênio devidamente preenchida e aguardar sua aprovação pelo setor responsável.

Os modelos e orientações para elaboração do convênio, termo de compromisso e relatório final serão fornecidos ao longo do curso.

É necessário também que o aluno tenha disponibilidade para cumprir a carga horária exigida, realize o relatório de atividades conforme o modelo oficial disponibilizado e que este seja validado pelo professor responsável pela disciplina. O estágio supervisionado é, portanto, o momento de transição entre a formação acadêmica e a atuação profissional, consolidando a identidade do especialista em neuropsicopedagogia.